PENGAPLIKASIAN DAN METODE PENDIDIKAN ISLAM MENURUT HADRATUS SYAIKH HASYIM ASY’ARI

Mukhlis Lbs; Muhammad Hasyimsyah Batubara

doi:10.37249/as-salam.v4i2.211

Authors

Mukhlis Lbs UGN Padangsidimpuan
Muhammad Hasyimsyah Batubara IAIN Takengon, Aceh, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37249/as-salam.v4i2.211

Keywords:

Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari, Metode, Pendidikan Islam

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari tentang metode pendidikan Islam dan pengaplikasianya. Pendekatan kajian diprogram dengan pendekatan kepustakaan, dimana data investigasi dihimpun dari sumber literature. Untuk pengambilan data yaitu dengan menghimpun rujukan tentang ranah kajian, selanjutnya menelisik karya pihak yang diteliti, kemudian megumpulkan karya dari sumber dan pihak lain berkenaan pandangan pihak yang diteliti. Setelah terkumpul selanjutnya data penelitian diulas memakai pendekatan interpretasi atau analisis konsep. Kesimpulan penelitian ini menyebutkan pandangan Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari tentang metode pendidikan Islam dan pengaplikasianya dapat ditinajau dalam: Pertama, sistem pengelolaan pendidikan. Kedua, kurikulum dan bahan ajar pendidikan Islam. Ketiga, metode, proses dan evaluasi pengajaran pendidikan Islam. Keempat, relasi peserta didik dan pendidik dalam penyelenggaraan pendidikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ali, Fachry dan Efendy. (1986). Merosotnya Aliran dalam Partai Persatuan Pembangunan”, dalam Farchan Bulkin, (ed.), Analisa Kekuatan Politik di Indonesia. Jakarta: LP3ES.

Amin, Abdullah. (1995). Falsafah Kalam di Era Post Modernisme. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

An-Nahlawi, Abdurrahman. (1979). Ushul al-Tarbiyah wa Asalibuha fi al-Bait wa al-Madrasah wa al-Mujtama’, Damaskus: Dar al-Fikri.

An-Nahlawi Abdurrahman. (1996). Prinsip-Prinsip dan Metoda Pendidikan Islam Dalam Keluarga, di Sekolah, dan di Masyarakat, alih bahasa, Herry Noer Ali, Jakarta: Gema Insani Press.

Arifin, Imam. (1992). Kepemimpinan Kiyai: Kasus Pesantren Tebuireng. Jakarta: Kali Mandala Press.

Asy‘ari, K.H. Hasyim. Adâb al-‘Alim wal Muta’allim fî mâ Yahtâju Ilayh al-Muta’allim fî Ahwâli Ta’allumihî wa mâ Yatawaqqafu ‘alayhi al-Muta’allim fî Maqâmâti Ta’lîmihi Ta’lîmihi. (buku Daras). Pesantren Jombang, Jawa Timur.

Asy‘ari, K.H. Hasyim. Al-Nûrul Mubîn fî Mahabbati Sayyid al-Mursalîn. (buku Daras). Pesantren Jombang, Jawa Timur.

Asy‘ari, K.H. Hasyim. Al-Tibyân: fîn Nahyi ‘an Muqâtha’atil Arhâm wal Aqârib wal Ikhwân. (buku Daras). Pesantren Jombang, Jawa Timur.

Asy‘ari, K.H. Hasyim. Risâlah Ahlis-Sunnah wal Jamâ’ah: fî Hadîtsil Mawtâ wa Asyrâthis-Sâ’ah wa Bayâ Mafhûmis-Sunnah wal Bid’ah. (buku Daras). Pesantren Jombang, Jawa Timur.

Asy-Syaibani, Omar Muhammad. (1979). Falsafah Pendidikan Islam, Terj, Hasan Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang.

Aziz, Erwati. (2013). Prinsip-prinsip Pendidikan Islam. Surakarta: PT Tiga Serangkai.

Azra, Azyumardi. (1999). Islam Reformis, Dinamika Intelektual dan Gerakan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Bawani, Imam. (1993). Tradisionalisme dalam Pendidikan Islam: Studi Tentang Daya Tahan Pesantren Tradisional. Surabaya: Al-Ikhlas.

Departemen Agama RI. (2001). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Dirjen Binbaga Islam.

Dewan Redaksi Ensiklopedia Islam. (1997). Ensiklopedia Islam, Cet IV. Jakarta: Ichtiar Baru Van Hoeve.

Dhofier, Zamakhsyari. (1984). KH. Hasyim Asy’ari: Penggalang Islam Tradisional. Yogyakarta: LTn-NU dan Pustaka Pelajar.

Fadjar, A. Malik. (1999). Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Fajar Dunia.

Fauzan. (2005). Keteladanan Guru dalam Proses Pendidikan Menurut Pandangan Ki Hajar Dewantara, Tesis. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.

Harahap, Syahrin. (2000). Metodologi Studi Penelitian Ilmu-Ilmu Ushuluddin. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Harahap, Syahrin. (2006). Metodologi Studi Tokoh Pemikiran Islam. Jakarta: Istiqamah Mulya Press.

Ismail, Faisal.(1984). Percikan Pemikiran Islam. Jakarta: Bina Usaha.

Jamali, M Fadhil. (1986). Filsafat Pendidikan dalam Al-Quran. Terj. Judial Fasalani. Surabaya: Bina Ilmu.

Khuluq, Lathiful. (2000). Fajar Kebangunan Ulama: Biografi K.H. Hasyim Asy‘ari. Yogyakarta: LKiS.

Knigth, George R. (2004). Filsafat Pendidikan: Isu-Isu Kontemporer & Solusi Alternatif. Yogyakarta: Idea Press.

Langgulung, Hasan. (2006). Beberapa Pemikiran tentang Pendidikan Islam. Bandung: T. al-Ma'arif.

Lbs, M. (2020). Konsep Pendidikan Menurut Pemikiran KH. Hasyim Asy’ari. Jurnal As-Salam, 4(1), 79-94.

https://doi.org/10.37249/as-salam.v4i1.170

Maslani. (1997). Pemikiran K. H. Hasyim Asy’ari dalam Karyanya Adab wa al-Muta’allim. Tesis. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.

Mastuki HS dan M. Ishom El-Saha (ed.). (2003). Intelektualisme Pesantren: Potren Tokoh dan Cakrawala Pemikiran di Era Pertumbuhan Pesantren. Jakarta: Diva Pustaka.

Misrawi, Zuhairi. (2010). Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari: Moderasi, Keumatan dan Kebangsaan, makalah pada acara “Bedah Buku Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari” yang diselenggarakan oleh Yayasan Panjiaswaja dan PWNU Sumut, Medan, tanggal 17 Januari 2010.

Misrawi, Zuhairi. (2010). Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari: Moderasi, Keumatan dan Kebangsaan. Jakarta: Kompas.

Muhaimin dan Abdul Mujib. (1993). Pemikiran Pendidikan Islam, Kajian Filosofis dan Kerangka Operasionalisasinya. Bandung: Trigenda Karya.

Mulkan, Abdul Munir dkk. (1998). Religiusitas IPTEK, Rekonstruksi Pendidikan dan Tradisi Pesantren. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Mulyasa, M. (2005). Kurikulum yang Disempurnakan, Cet. III. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Musa, Muslih. (1991). Pendidikan Islam di Indonesia antara Cita dan Fakta, Cet. I. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Nashir, Sayyed Hossen. (1970). Science Civilization in Islam. New York: New American Librari.

Nasution, Harun. (1975). Pembaharuan dalam Islam, Sejarah Pemikiran dan Gerakan. Jakarta: Bulan Bintang.

Nata, Abudin. (1997). Filsafat Pendidikan Islam I. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Nata, Abudin. (2006). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama.

Oneil, William F. (2002). Ideologi-ideologi Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Praja, Juhaya A. (2002). Filsafat dan Metodologi Ilmu dalam Islam.Jakarta: Teraju.

Riyadi, Ahmad Ali. (2006). Gerakan Pembaharuan Islam Kaum Muda NU di Indonesia 1990-2005. Disertasi. Yogyakarta: UIN Sunan Kali Jaga.

Sadulloh, Uyoh. (1994). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Media Iptek.

Sarjono. (2005). Nilai-Nilai Dasar Pendidikan Islam. Jurnal PAI 2(2), 135-147.

http://digilib.uin-suka.ac.id/8694/

Suwendi. (2004). Sejarah dan Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Syukri, A. Harahap. (2018). Metode Pendidikan Islam Dalam Persfektif Filsafat Pendidikan Islam. Jurnal Hikmah, 15(1), 13-20.

https://jurnalhikmah.staisumatera-medan.ac.id/index.php/hikmah/article/view/21

Tafsir, Ahmad. (2007). Ilmu Penddidikan dalam Persfektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Tim Departemen Agama RI. (2000). Islam untuk Disiplin Ilmu Pendidikan. Jakarta: P3AI-PTU.

Tholhah, Imam dan Ahmad Barizi. (2004). Membuka Jendela Pendidikan, Mengurai Akar Tradisi dan Integrasi Keilmuan Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Umar, Bukhari . (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Wahid, Abdurrahman. (1981). Muslim di Tengah Pergumulan. Jakarta: BAPPENAS.