JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam

PENDAMPINGAN PROGRAM MU ‘ASKAR AL-LUGHAH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB DI STAI DIPONEGORO TULUNGAGUNG

2025-11-24T10:10:52+07:00

Program Mu‘askar al-Lughah bertujuan untuk menciptakan bi’ah lughawiyah dan budaya berbahasa pada para mahasiswa agar keterampilan berbicara meningkat. Di jenjang perguruan tinggi, para mahasiswa memiliki hambatan utama yaitu penguasaan kosakata serta motivasi untuk berbicara dalam bahasa Arab, serta minimnya lingkungan bahasa yang mendukung praktik komunikasi. Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research/PAR, yang melibatkan berbagai ahli dalam bahasa Arab dan civitas akademika dalam upaya mendukung penguasaan berbicara dalam bahasa Arab bagi mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab di STAI Diponegoro Tulungagung. Proses pelaksanaannya melibatkan pembelajaran berbasis praktik, diskusi kelompok, dan interaksi langsung dengan para fasilitator, sehingga menciptakan lingkungan berbahasa yang kondusif. Hasil kegaitan ini menunjukkan bahwa (1) Analisis situasi awal mahasiswa menunjukkan bahwa kemampuan berbicara bahasa Arab para mahasiswa tergolong rendah, meskipun memiliki motivasi tinggi untuk belajar berbahasa Arab. (2) Strategi program Mu‘askar al-Lughah diimplementasikan berdasar pada hasil analisis situasi dan menunjukkan bahwa program tersebut efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang komunikatif dan kontekstual. (3) Hasil program Mu‘askar al-Lughah ini adalah adanya peningkatan dalam kemampuan berbicara mahasiswa, baik dari aspek linguistik, afektif, maupun sosial. Dampak keberlanjutan program ini yakni terciptanya kelompok bahasa di program studi tersebut dengan para mahasiswa sebagai pengurus dan anggotanya.

PENGUATAN MOTIVASI BELAJAR DAN LITERASI SEJARAH SISWA SMA MUHAMMADIYAH 13 PANYABUNGAN MANDAILING NATAL

2026-02-14T06:15:55+07:00

Penguatan motivasi belajar dan literasi sejarah merupakan kebutuhan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah menengah. Rendahnya minat baca, dominasi penggunaan gawai, dan kurangnya pendekatan pembelajaran yang inovatif sering menjadi kendala dalam peningkatan kompetensi peserta didik.

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar serta literasi sejarah siswa SMA Muhammadiyah 13 Panyabungan Mandailing Natal melalui metode ceramah interaktif, diskusi, studi sumber sederhana, dan pelatihan motivasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran sejarah, bertambahnya kemampuan memahami kronologi dan tokoh sejarah, serta meningkatnya kesadaran siswa terhadap pentingnya membaca dan berpikir kritis. Artikel ini menguraikan secara komprehensif proses pelaksanaan serta dampaknya terhadap kemampuan akademik dan karakter sejarah peserta didik.

PENCEGAHAN STUNTING BERBASIS EDUKASI KESEHATAN DAN LINGKUNGAN PADA REMAJA, IBU HAMIL, DAN KELUARGA DI DESA SUKACAI

2026-02-13T07:15:11+07:00

Stunting masih menjadi tantangan kesehatan masyarakat yang berdampak pada kualitas pembangunan sumber daya manusia, khususnya di wilayah pedesaan. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran mengenai pencegahan stunting pada remaja, ibu hamil, keluarga, serta kader kesehatan desa di Desa Sukacai melalui pendekatan edukasi terpadu berbasis kesehatan dan lingkungan. Kegiatan ini melibatkan 40 peserta yang terdiri dari 19 remaja, 8 ibu hamil, 10 ibu dengan balita, dan 3 kader kesehatan desa, dengan metode pembelajaran partisipatif dan dialogis. Evaluasi dilakukan menggunakan observasi terstruktur, checklist partisipasi, dan sesi refleksi akhir. Hasil menunjukkan bahwa 70% peserta terlibat aktif dalam diskusi, dan 78% peserta berada pada kategori pemahaman tinggi berdasarkan kemampuan menjelaskan kembali faktor risiko dan langkah pencegahan stunting. Kegiatan ini juga berhasil mengklarifikasi miskonsepsi terkait imunisasi, gizi ibu hamil, dan praktik sanitasi. Keunikan program ini terletak pada pendekatan terpadu multi-target yang melibatkan remaja, ibu hamil, dan keluarga secara simultan sebagai satu sistem pencegahan stunting berbasis komunitas. Model ini menekankan sinergi lintas fase kehidupan sebagai strategi promotif yang lebih berkelanjutan dibandingkan pendekatan parsial dan berpotensi direplikasi pada wilayah pedesaan dengan karakteristik serupa.

PENDAMPINGAN TATA KELOLA ZAKAT MELALUI SOSIALISASI BAZNAS UNTUK MEMPERKUAT LITERASI FILANTROPI ISLAM DI DESA TONRONGE KAB. SIDRAP

2026-02-06T10:02:31+07:00

Zakat, infak, dan sedekah (ZIS) merupakan instrumen ekonomi Islam yang memiliki peran strategis dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan mengurangi kesenjangan sosial. Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) sebagai lembaga resmi pengelola zakat memiliki tanggung jawab dalam menghimpun, mengelola, dan mendistribusikan dana ZIS secara profesional, transparan, dan akuntabel. Namun, rendahnya pemahaman masyarakat mengenai mekanisme pengelolaan ZIS sering menjadi kendala dalam optimalisasi penghimpunan dana. Kegiatan sosialisasi BAZNAS di Desa Tonronge bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran masyarakat tentang pentingnya menunaikan ZIS melalui lembaga resmi. Metode yang digunakan adalah sosialisasi partisipatif melalui penyuluhan, diskusi, dan tanya jawab dengan masyarakat desa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat mengenai fungsi BAZNAS, tata kelola ZIS, serta manfaat penyaluran ZIS bagi kesejahteraan sosial. Sosialisasi ini diharapkan dapat mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam pengelolaan ZIS yang berkelanjutan.

STRATEGI PENCEGAHAN BULLYING MELALUI PENDEKATAN SOSIAL DI LINGKUNGAN SEKOLAH SMP NEGERI 3 GALANG DESA NOGO REJO

2026-02-28T08:45:21+07:00

Bullying di sekolah adalah masalah besar yang berdampak negatif pada perkembangan sosial, psikologis, dan akademis siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa SMP Negeri 3 Galang tentang bullying melalui kegiatan sosialisasi yang menggunakan pendekatan sosial. Untuk mengajar 29 siswa di kelas IX-1, pendidikan interaktif digunakan. Mereka berbagi pengalaman pribadi mereka melalui instruksi, drama singkat, poster, pre-test dan post-test, dan surat anonim. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pengetahuan siswa meningkat; setelah sosialisasi, sekitar 80% siswa dapat menjawab pertanyaan dengan benar. Selain itu, ditemukan berbagai bentuk bullying yang dialami siswa, meliputi verbal, fisik, sosial, dan cyberbullying, yang berdampak pada perasaan sedih, takut, hingga berkurangnya rasa percaya diri. Kegiatan ini terbukti efektif tidak hanya dalam memberikan pemahaman, tetapi juga membuka ruang komunikasi yang sehat antara siswa dan fasilitator. Dengan demikian, pendekatan sosial dapat menjadi strategi preventif yang relevan untuk mencegah bullying dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman serta mendukung perkembangan siswa secara optimal.

EDUKASI TATA TERTIB LALU LINTAS SEBAGAI UPAYA PREVENTIF PELANGGARAN DAN KECELAKAAN PADA PELAJAR MTSN 1 SIDENRENG RAPPANG

2026-02-06T10:04:18+07:00

Edukasi lalu lintas merupakan salah satu upaya preventif yang strategis dalam menekan angka pelanggaran dan kecelakaan lalu lintas, khususnya di kalangan pelajar sekolah menengah yang tergolong rentan akibat minimnya pemahaman serta rendahnya kesadaran berlalu lintas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan kesadaran pelajar sekolah menengah terhadap pentingnya tertib berlalu lintas sebagai bagian dari keselamatan diri dan pengguna jalan lainnya. Metode pengabdian yang digunakan meliputi pendekatan edukatif dan partisipatif melalui penyuluhan, diskusi interaktif, pemutaran media audiovisual, serta simulasi sederhana terkait aturan dan etika berlalu lintas. Sasaran kegiatan adalah pelajar sekolah menengah di wilayah pelaksanaan pengabdian yang dipilih berdasarkan tingkat mobilitas dan potensi risiko kecelakaan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman pelajar terhadap rambu lalu lintas, aturan berkendara, penggunaan perlengkapan keselamatan, serta dampak hukum dan sosial dari pelanggaran lalu lintas. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong perubahan sikap pelajar ke arah yang lebih disiplin dan bertanggung jawab dalam berlalu lintas. Temuan ini mengindikasikan bahwa edukasi lalu lintas yang dilakukan secara terstruktur dan komunikatif efektif sebagai langkah preventif dalam menekan pelanggaran dan kecelakaan lalu lintas pada pelajar sekolah menengah. Oleh karena itu, program serupa perlu dilaksanakan secara berkelanjutan dengan melibatkan pihak sekolah dan pemangku kepentingan terkait.

PENINGKATAN INKLUSI RELIGIUSITAS MELALUI PROGRAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI KELURAHAN BENTENG KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG

2026-02-13T07:04:41+07:00

Praktik keagamaan komunal dalam masyarakat Muslim Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai ritual spiritual individual, tetapi juga merupakan instrumen krusial dalam pembentukan solidaritas sosial dan inklusi religiusitas. Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi kegiatan yasinan malam Jumat rutin di Kelurahan Benteng, Kabupaten Sidenreng Rappang, dalam membangun ruang keagamaan yang inklusif serta memperkuat ukhuwah Islamiyah antarwarga. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui teknik observasi partisipatif dan wawancara mendalam, data dihimpun untuk memetakan partisipasi jamaah serta makna sosial-keagamaan yang dihasilkan dari interaksi rutin di masjid. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa yasinan malam Jumat berperan strategis sebagai "ruang ketiga" yang melampaui sekat-sekat sosial, usia, dan pendidikan, di mana pendekatan partisipatif yang diterapkan pengurus masjid mampu menumbuhkan rasa memiliki (sense of belonging) yang kuat di kalangan jamaah. Kesimpulannya, program yasinan malam Jumat efektif menjadi model pengembangan komunitas berbasis aset spiritual yang dapat meningkatkan kedisiplinan religius, dan menciptakan harmoni sosial dan inklusi religiusitas yang berkelanjutan.