EFEKTIVITAS PENERAPAN TOTAL QUALITY MANAGEMENT DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 TAKENGON ACEH TENGAH
DOI:
https://doi.org/10.37249/assalam.v5i1.238Keywords:
Efektivitas, Penerapan, Total Quality ManagementAbstract
Tujuan penelitian tentang efektivitas penerapan Total Quality Management di MIN 1 Takengon, Aceh Tengah, Aceh adalah untuk mengetahui bagaimana pola penerapan Total Quality Management di sekolah tersebut. Meskipun masih ada kekurangan dan kendala, akan tetapi lembaga tersebut secara terus menerus melakukan perbaikan. Penelitian tersebut dilakukan dengan pendekatan kualitatif, yang mana penelitian tersebut berbasis pemahaman dengan didasarkan pada metodologi penelitian dan pemahaman yang berdasarkan pada metodologi yang menyelediki gejala-gejala sosial dan fenomena yang terjadi di masyarakat. Studi kasus dipilih sebagai jenis penelitian yang tepat untuk digunakan dalam penelitian tersebut. Hasil penelitian mengungkapkan Total Quality Managemen di MIN 1 Takengon Aceh Tengah sangat efektif terus berupaya dengan maksimal untuk menerapkan Total Quality Management dengan terus berinovasi dan melakukan pengembangan dalam proses belajar mengajar, untuk menghasilkan lulusan yang bermutu, serta terus berusaha memberikan dan meningkatkan mutu layanan. Hal tersebut ditandai dengan begitu tinggi antusias dari masyarakat tiap tahunnya untuk menyekolahkan anaknya ke MIN 1 Takengon Aceh Tengah. Peningkatan mutu layanan madrasah diwujudkan dalam bentuk rencana strategis dan rencana operasional madrasah yang terdiri dari visi, misi, dan tujuan, menjaga standar mutu yang telah ditetapkan melalui proses pembelajaran di kelas dan di luar kelas, ataupun pembelajaran yang bersifat membentuk karakter siswa sesuai ajaran Islam.
Downloads
References
Alma, B. (2016). Manajemen Pemasaran dan Pemasaran Jasa, Cetakan 5. Bandung: CV Alfabeta.
Batubara, M. H. (2021). Strategic Implementation of Speech Functions on the Automotive Billboard Texts. Polingua (Scientific Journal of Linguistics, Literature and Language Education), 10(1). 16-19.
https://doi.org/10.30630/polingua.v10i1.148
Bogdan, R.C. and Biklen, K. S. (1992). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon.
Danim, S. (2003). Agenda Pembaruan Sistem Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 215-240.
https://doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.295
Gaspersz, G. (2011). Manajemen Kualitas. Jakarta: Gramedia.
Hadi, A. (2018). Konsep manajemen mutu dalam pendidikan. Jurnal Idaarah, 2(2), 269-279.
https://doi.org/10.24252/idaarah.v2i2.5260
Hanik, U. (2011). Implementasi Total Quality Manajemen Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan. Semarang: Rasail Mesdia Group.
Hayudiani, M., Supriyanto, A., Timan, A. (2020). Manajemen peningkatan mutu pendidikan melalui pengembangan budaya lokal. JAMP: Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(1), 102-109.
http://dx.doi.org/10.17977/um027v3i12020p102.
Ismail, F. (2016). Impelementasi total quality management di lembaga pendidikan. Jurnal Ilmiah Iqra’, 10(2), 1-16.
http://dx.doi.org/10.30984/jii.v10i2.591
Khikmah, N., Sunandar, S., Yuliejantiningsih, Y. (2019). Implementasi Total Quality Management Dalam Peningkatan Mutu Sekolah Di Sma Negeri 1 Slawi Kabupaten Tegal. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 8(1), 78-98.
https://doi.org/10.26877/jmp.v8i1.5377
Kosasih, E. (2010). Implementasi Manajemen Strategis di Tingkat Satuan Pendidikan Menengah. Bandung: PT. Setia Purna Inves.
Manohar, E. (2012). Total Quality Management (TQM) Stress and Human Performance. New Delhi New: Century Publications.
Marno, & Supriyanto, T. (2008). Manajemen dan kepemimpinan pendidikan Islam. Bandung: PT. Refika Aditama.
Meirawan, D. (2010). Penjaminan Mutu Satuan Pendidikan Sebagai Upaya Pengendalian Mutu Pendidikan Secara Nasional dalam Otonomi Pendidikan. EDUCATIONIST: Jurnal Kajian Filosofi, Teori, Kualitas, Dan Manajemen Pendidikan, 4(2), 7-7.
Milles, M. & Huberman, A. (2007). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Depok: UI Press.
Nasution, M. N. (2010). Manajemen Mutu Terpadu (Total Quality Manajemen). Bogor: Ghalia Indonesia.
Nasution, M. N. (2015). Manajemen Mutu Terpadu. Bogor: Ghalia Indonesia.
Sallis, E. (2010). Total Quality management In Education Manajemen mutu pendidikan. Yogyakarta: IRCiSoD.
Sanusi, A. (1994). Profesionalisasi manajemen nasional pendidikan Indonesia. Bandung: IKIP Bandung.
Saparina, R., Wahab, A. A., Mirfani, A. M. (2020). Implementasi Total Quality Management dalam peningkatan layanan pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 27(1), 97-115.
https://doi.org/10.17509/jap.v27i1.24405
Senol, H., & Dagli, G. (2017). Increasing Service Quality in Education: Views of Principals and Teachers. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 13(8), 4857-4871.
https://doi.org/10.12973/eurasia.2017.00969a
Sudiyono. (2011). Manajemen pendidikan tinggi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukmadinata. (2004). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Supriyanto, A. (2015). Implementasi Total Quality Management Dalam Sistem Manajemen Mutu Pembelajaran Di Institusi Pendidikan. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(1), 17-29.
https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.4188
Yamit, Z. (2001). Manajemen Kualitas: Produk dan Jasa. Yogyakarta: Ekonosia.
Yin, R. K., (1994). Case Study Research Design and Methods: Applied Social Research and Methods Series. Second edition. Thousand Oaks, CA: Sage Publications Inc.
Yuri, dan Nurcahyo, M. (2013). TQM Manajemen Kualitas Total Dalam Perspektif Teknik Industri. Jakarta: PT. INDEKS.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Musradinur, Bulqies Noverlian

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.