OPTIMALISASI PERAN PENDIDIKAN ISLAM DI TENGAH MASYARAKAT MODERN DENGAN PENDEKATAN QURANI

Jufri Hasani Z; Joni Harnedi

doi:10.37249/assalam.v6i1.357

Authors

Jufri Hasani Z IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia
Joni Harnedi IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37249/assalam.v6i1.357

Keywords:

Pendidikan Islam, Modern, Qurani

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang tantangan dunia pendidikan terutama pendidikan Islam di tengah masyarakat modern, apa saja tantangan dan peluang yang ada sehingga tujuan pendidikan Islam tercapai secara maksimal dan setiap lembaga pendidikan Islam mampu menghasilkan lulusan berkualitas dan berjiwa saing tinggi dengan akhlak Qurani. Kehidupan manusia modern yang serba instan, materialistik dan individualis menantang dunia pendidikan Islam untuk mengikuti perkembangan zaman dengan melakukan inovasi terutama dalam metode pengajaran. Penelitian ini berbentuk kajian kepustakaan dengan menggunakan metode penelitian tafsir tematik aliran Hassan Hanafi (w. 2021). Penelitian ini mengemukakan bahwa ditemukan dalam Al-Qur’an beberapa petunjuk Ilahiyah terkait pendidikan yaitu: 1. Penggunaan metode gradual (pentahapan), 2. Reward dan punishment secara bijak dan proporsional, 3. Levilisasi dalam pemberian materi, 4. Variatif dan inovatif dalam pengajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ajâj, M. A.-K. (2006). Ushûl al-Hadîts, ‘Ulûmuhu wa Mushthalahuhu. Beirut: Dâr al-Fikr.

Al-Qattan, M. (1995). Mabahits Fi Ulum Al-Qur’an. Kairo: Maktabah Wahbah.

Aziz, A. (2016). Reward-Punishment Sebagai Motivasi Pendidikan (Perspektif Barat Dan Islam). Cendekia: Journal of Education and Society, 14(2), 233-349. https://doi.org/10.21154/cendekia.v14i2.830

Aziz, A. R. (2019). Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: SIBUKU.

Gunawan, Imam. (2016). Metode Penelitian Kualitatif Teori & Praktik. Malang: Bumi Aksara..

Hanafi, H., Adu, L., & Zainuddin. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: DEEPUBLISH.

Hardiyati, M., & Baroroh, U. (2019). Pendidikan Perspektif Al-Quran (Studi Tafsir Tarbawi Karya Ahmad Munir). Jurnal Penelitian. 13(1), 97-122. http://dx.doi.org/10.21043/jp.v13i1.4921.

Husin, S. A. A.-M. (2003). Aktualisasi Nilai-Nilai Qur’ani dalam Sistem Pendidikan Islam Jawaban Terhadap Tantangan Modernitas Pendidikan Keagamaan di Indonesia. Tanggerang Selatan: Ciputat Press.

Istiarsono, Z. (2016). Tantangan Pendidikan dalam Era Globalisasi: Kajianteoretik. Jurnal Intelegensia, 1(2), 19-24.

https://ejurnal.unikarta.ac.id/index.php/intelegensia/index.

Kartasasmita, G. (1997). Karakteristik dan Struktur Masyarakat Indonesia Modern. Yogyakarta.

https://adoc.pub/karakteristik-dan-struktur-masyarakat-indonesia-modern-disam.html.

Kementerian Agama. (2011). Mukadimah Al-Qur’an dan Tafsirnya (Edisi yang Disempurnakan). Jakarta: Lentera Abadi.

Lbs, Mukhlis dan Muhammad Hasyimsyah Batubara, Pengaplikasian dan Metode Pendidikan Islam Menurut

Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari, Jurnal As-Salam, 4(2), 318-331.

https://doi.org/10.37249/as-salam.v4i2.

Masang, A. (2021). Hakikat Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 1(1), 14–31.

https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul.

Muchsin Bashori dan Abdul Wahid. (2009). Pendidikan Islam Kontemporer. Bandung: Refika Aditama.

Muhaimin. (2013). Rekonstruksi Pendidikan Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Mustaqim, A. (2010). Epistimologi Tafsir Kontemporer. Yogyakarta: LKis.

Nata, A. (2009). Tentang Pendidikan Islam. Republika.co.id. https://republika.co.id/berita//no-channel/09/03/25/39602-tentang-pendidikan-islam.

Pasa, H. P. D. dan N. (2013). Pendidikan Islam dalam Lintasan Sejarah. Jakarta: Kencana.

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.

Riza, Muhammad. (2017). Epistimologi Pendidikan Islam Perspektif Hasan Langgulung. Jurnal As-Salam, 1(2), 38-46.

https://jurnal-assalam.org/index.php/JAS/article/view/83.

Rosady, R. (2010). Metode Penelitian Public Relation dan Komunikasi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Sopyan, Y. (2018). Tarikh Tasyri’ Sejarah Pembentukan Hukum Islam. Depok: Rajawali Press.

Suparta, Munzier, Harjani Hefni, E. (2003). Metode Dakwah. Jakarta: Kencana.

Tafsir, A. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ulya, V. F. (2018). Pendidikan Islam di Indonesia: Problem Masa Kini dan Perspektif Masa Depan. Al-Hikmah Jurnal studi Keislaman, 8(2), 136-150.

https://doi.org/10.36835/hjsk.v8i2.3379.

Umam, K. (2017). Pelarangan Riba Dan Penerapan Prinsip Syariah Dalam Sistem Hukum Perbankan Di Indonesia. Mimbar Hukum - Fakultas Hukum Universitas Gadjah Mada, 29(3), 391–412.

https://doi.org/10.22146/jmh.28436.

Yaqub, M. A. (2014). Sejarah & Metode Dakwah Nabi. Jakarta: Pustaka Firdaus.