PELATIHAN MANAJEMEN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL UNTUK PENDIDIK DALAM MEMBANGUN HARMONI DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.37249/jpma.v5i1.852Keywords:
Manajemen Pendidikan Multikultural, Pendidik, Pengabdian Kepada MasyarakatAbstract
Pendidikan multikultural merupakan salah satu upaya penting dalam menciptakan harmoni di lingkungan sekolah. Dengan adanya pendidikan ini, sekolah dapat membangun suasana belajar yang inklusif dan menghargai keragaman. Mengintegrasi nilai multikultural dalam kurikulum, dan aktivitas kolaboratif siswa, sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan harmonis. Pelatihan ini akan dilaksanakan dengan menggunakan beberapa pendekatan yang berbeda, yaitu ceramah, diskusi dan tanya jawab dengan pendidik di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Az-Zahra Takengon. Hasil pelatihan diharapkan dapat meningkatkan kesadaran di kalangan pendidik mengenai pentingnya pendidikan multikultural. Dapat mengintegrasikan nilai-nilai multikultural ke dalam rencana pelajaran. Dapat belajar tentang berbagai budaya dan nilai-nilai yang berbeda, sehingga mampu mengembangkan pemahaman yang lebih luas dan menghormati perbedaan. Dapat membangun suasana kelas yang inklusif dan kondusif bagi semua siswa, di mana setiap individu merasa diterima dan dihargai tanpa memandang latar belakang budaya atau agamanya. Dan diharapkan dapat berkurangnya konflik antar siswa yang disebabkan oleh perbedaan budaya atau agama, sehingga tercipta harmoni dan kerjasama yang lebih baik di lingkungan sekolah.
References
Aly, A. (2011). Pendidikan Islam Multikultural Di Pesantren. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arianto, T., & dkk. (2014). Manajemen Kurikulum. Padang: Gita Lentera.
Dumiyanti. (2022). Perencanaan Pendidikan. Banten: Sada Kurnia Pustaka.
Hadijaya, Y. (2013). Menyusun Strategi Berbuah Kinerja Pendidik Efektif. Medan: Perdana Publishing.
Hadijaya, Y., Darussalim;, Yogaswara, D., Sidik, M., & Abdi, W. T. (2024). Manajemen multikutural dalam satuan pendidikan (S. Wijaya (ed.)). Medan: UMSU Press.
Harun, M. A., & Lasriani, L. (2024). Manajemen Pendidikan Berbasis Multikultural dalam Mewujudkan Budaya Toleransi Peserta Didik. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 4(1), 43–57.
https://doi.org/10.51700/manajemen.v4i1.559
Ibrahim, R. (2013). Pendidikan Multikultural: Pengertian, Prinsip, Dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan Islam. Addin, 7(1), 129-154.
https://doi.org/10.21043/addin.v7i1.573.
K, I. B. (2017). Evaluasi Pembelajaransekolah Dasar (SD) Berbasis Pendidikan Karakter Dan Multikultural. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1(4), 247–251.
https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jisd.v1i4.12593
Karman, A. (2022). Pendidikan Multikultural. Indramayu: Adanu Aribata.
Kurtz, D. L. (1984). Principles Of Management. New York: Random House.
Manap, S. (2014). Perencanaan Pendidikan. Bogor: IPB Press.
Mohebi, S., Parham, M., Sharifirad, G., & Gharlipour, Z. (2018). Social Support and Self-Care Behavior Study. Januari, 1–6.
https://doi.org/10.4103/jehp.jehp
Nurcahyono, O. H. (2018). Pendidikan Multikultural Di Indonesia?: analsis Sinkronis dan Daikronis. Habitus?: Jurnal Pendidikan Sosisologi Dan Antropologi, 2(1), 105-115. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/habitus.v2i1.20404
Nurmalina, N., Batubara, M. H., & Nasution, M. K. (2021). Pelatihan Pemantapan Kompetensi Guru Dalam Menghadapi Ukg (Uji Kompetensi Guru). JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam, 1(1), 16–23.
https://doi.org/10.37249/jpma.v1i1.255
Polak, N. E., & Ireine Preisilia Ilat. (2019). Manajemen Evaluasi Pendidikan Karakter Sekolah Multikultural. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan , 1, 1166-1172.
Retrieved from https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/170.
Santi, F. (2016). Konsep Pendidikan Multikultural Dalam Pendidikan Islam. Turast?: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian, 4(1). https://doi.org/10.15548/turast.v4i1.308
Smith, W. L. (1977). In Praise Of Diversity, A Resource Book Of Multicultural Education. California: Standford University Libraries.
Suharsaputra, U. (2010). Administrasi Pendidikan. Refika Aditama.
Thoyib, Muhammad, & Karim, A. (2021). Manajemen Madrasah Multikultural: Studi Nilai Nilai Pendidikan, penerapan dan dampaknya di Indonesia. Yogyakarta: CV. Markumi.
Yaengkhunchao, K., Nursyamsiyah, S., & Putra, D. W. (2024). Implementasi Pembelajaran Multikultural untuk Meningkatkan Kerukunan Beragama di Sekolah Al–Muwahideen. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurmalina Nurmalina, Raudatussa’adah Raudatussa’adah, Yusuf Hadijaya

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.