PENGEMBANGAN MODUL PROJEK KEWARGANEGARAAN UNTUK MAHASISWA

Authors

  • Sunarto Sunarto Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Ponorogo, Indonesia
  • Sulton Sulton Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Ponorogo, Indonesia
  • Ardhana Januar Mahardhani Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Ponorogo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37249/jpma.v2i2.534

Keywords:

Modul, Project Kewarganegaraan

Abstract

Capaian pembelajaran dalam program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan adalah terkait dengan bagaimana seorang warganegara mampu untuk beradaptasi dengan kebutuhan yang ada di masyarakat. Pada tahun akademik 2022/2023 program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan melakukan rekonstruksi kurikulum, sehingga terdapat mata kuliah baru yaitu: kewarganegaraan masyarakat, kewarganegaraan global, kewarganegaraan ekologis, kewarganegaraan digital, dan projek pengembangan kewarganegaraan. Dalam mata kuliah projek pengembangan kewarganegaraan, sebagai mata kuliah akhir yang merupakan bentuk implementasi perkuliahan lapangan dari empat mata kuliah sebelumnya tentunya memerlukan modul dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut terdapat masalah mitra yaitu ketidakmampuan dalam menyusun modul pembelajaran, pengabdi memberikan solusi dengan membantu dalam penyusunan modul mata kuliah projek pengembangan kewarganegaraan. Kegiatan ini dilakukan melalui kegiatan forum group discussion bersama pihak terkait diantaranya pemerintah desa, pemerintah daerah, lembaga politik, lembaga pendidikan non formal, serta lembaga non pemerintah. Dari adanya kegiatan forum group discussion tersebut diharapkan akan muncul isu yang mutakhir dan yang penting untuk diselesaikan sehingga isi dari materi mata kuliah projek pengembangan kewarganegaraan dapat tepat sasaran dan sesuai capaian pembelajaran.

Author Biographies

Sunarto Sunarto, Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Ponorogo, Indonesia

 

 

Sulton Sulton, Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Ponorogo, Indonesia

 

 

Ardhana Januar Mahardhani, Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Ponorogo, Indonesia

 

 

References

Asyafiq, S. (2018). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Warga Negara Global. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 6(1), 41–51. https://doi.org/10.25273/CITIZENSHIP.V6I1.1880

Azhari, D. S. (2017). Peran Dosen dalam Mengembangkan Karakter Mahasiswa. Jurnal Pelangi, 9(2), 88–97.

https://doi.org/10.22202/JP.2017.V9I2.1856

Erisa, E. (2019). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Nilai . Jurnal Kewarganegaraan, 3(2), 81–86.

https://doi.org/10.31316/JK.V3I2.1306

Fatmalasari, H., Yuliandari, E., & Gunawati, D. (2019). Penguatan Ecological Citizenship Sebagai Upaya Mengubah Perilaku Masyarakat Sadar Akan Lingkungan Melalui Program Kampung Selo Beraksi. PKn Progresif: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Kewarganegaraan, 14(1), 45–59.

https://doi.org/10.20961/PKNP.V14I1.34785

Feriyansyah, F. (2015). Warga Negara Digital Sebagai Instrumen Warga Negara Global (Penelitian Grounded Theory tentang Dampak Kemajuan TIK terhadap Praktik Kewarganegaraan). JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL, 24(1).

https://doi.org/10.17509/JPIS.V24I1.1606

Herdiawanto, H., Wasitaatmadja, F. F., & Hamdayama, J. (2019). Kewarganegaraan dan Masyarakat Madani. Jakarta: Prenadamedia Group.

Herianto, E., Indriyani, D., Komalasari, K., Malihah, E., Fitriasari, S., Zuriah, N., Wahyu Rochmadi, N., Nanik Setyowati, R., Januar Mahardhani, A., & Cahyono, H. (2022). Pendidikan Kewarganegaraan Digital. Bandung: Widina.

Mahardhani, A. J. (2020). Menjadi Warga Negara yang Baik pada Masa Pandemi Covid-19: Persprektif Kenormalan Baru. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(2), 65-76.

Downloads

Published

2022-12-30

How to Cite

Sunarto, S., Sulton, S., & Mahardhani, A. J. (2022). PENGEMBANGAN MODUL PROJEK KEWARGANEGARAAN UNTUK MAHASISWA. JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam, 2(2), 61–66. https://doi.org/10.37249/jpma.v2i2.534