PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI CANVA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA

Authors

  • Nurmalina Nurmalina IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia
  • Cut Dara Ilfa Rahila IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia
  • Andika Hariyanto Surbakti IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia
  • Sungkawati Kardi Wahyuningsih IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia
  • Muhammad Hasyimsyah Batubara IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37249/jpma.v2i2.532

Keywords:

Canva, Digital, Literasi, Mahasiswa, Pelatihan

Abstract

Sasaran dalam PkM ini merupakan mahasiswa bahasa Inggris IAIN Takengon. Adapun tujuan pelatihan ini untuk membangun kompetensi literasi digital mahasiswa melalui aplikasi desain grafis Canva. Pada kesempatan ini mahasiswa akan dibimbing untuk membuat akun, bagaimana mempergunakan templat yang ada, dan bagaimana mengaplikasikan alat-alat editing yang ada pada aplikasi Canva. Dengan mengikuti pelatihan Canva ini, diharapkan mahasiswa mampu meningkatkan kemampuan literasi digitalnya. Hal ini karena pelatihan akan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berlatih dan bereksperimen dengan aplikasi tersebut. Selain itu, dengan pelatihan ini diharapkan juga dapat menstimulasi mahasiswa untuk berkreativitas dalam membuat desain. Mahasiswa yang telah mengikuti pelatihan ini akan lebih mudah untuk menerapkan aplikasi Canva dalam kehidupan sehari-hari.

Author Biographies

Nurmalina Nurmalina, IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia

 

 

Cut Dara Ilfa Rahila, IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia

 

 

Andika Hariyanto Surbakti, IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia

 

 

Sungkawati Kardi Wahyuningsih, IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia

 

 

Muhammad Hasyimsyah Batubara, IAIN Takengon, Aceh Tengah, Aceh, Indonesia

 

 

References

Australian Government. (2016). National Literacy and Numeracy week. Australian: Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority (ACARA).

https://www.australiancurriculum.edu.au/resources/national-literacy-and-numeracy-learning-progressions/

Gilster, P. (1997). Digital Literacy. United States: John Wiley & Sons, Inc. Publisher.

Hague, C., Payton S., (2011). Digital literacy across the curriculum. Curriculum & Leadership Journal, 9(10), 12380.

http://www.curriculum.edu.au/leader/digital_literacy_across_the_curriculum,33211.html?issueID=12380

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Materi Pendukung Literasi Digital. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Khosrow-Pour, M. (2018). Encyclopedia of Information Science and Technology, Fourth Edition. United States of America: IGI Global.

Koltay, T., (2011). The media and the literacies: media literacy, information literacy, digital literacy. Journal Media, Culture & Society. 33(2). 211- 221.

http://DOI: 10.1177/0163443710393382.

Pelangi, G. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo UNPAM, 8(2), 79-96. http://dx.doi.org/10.32493/sasindo.v8i2.79-96

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.canva.editor&hl=id&gl=US&pli=1

https://www.canva.com/id_id/

Downloads

Published

2022-12-20

How to Cite

Nurmalina, N., Rahila, C. D. I., Surbakti, A. H., Wahyuningsih, S. K., & Batubara, M. H. (2022). PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI CANVA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA. JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam, 2(2), 48–53. https://doi.org/10.37249/jpma.v2i2.532

Issue

Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Nurmalina Nurmalina, Cut Dara Ilfa Rahila, Andika Hariyanto Surbakti, Sungkawati Kardi Wahyuningsih, Muhammad Hasyimsyah Batubara

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.